Von Julie Howle
\nEine Rockband ging auf Tournee und machte Halt in South Carolina, Pennsylvania, Missouri und South Dakota, und die Band erkrankte. Jetzt ist es Ihre Aufgabe herauszufinden, wo sie es bekommen haben. Klingt nicht wie Ihre traditionelle wissenschaftsbezogene Abfrage der siebten Klasse, oder? Aber bald werden Siebtkl\u00e4ssler in einer Mittelschule im Pickens County mit Sch\u00fclern in den drei anderen Staaten zusammenarbeiten, um Tests durchzuf\u00fchren \u2013 von gel\u00f6stem Sauerstoff und pH-Tests bis hin zur Chromatographie \u2013 und ihre Daten virtuell mit allen Arten von Technologie teilen, um die Antwort zu finden. Es ist nur ein Beispiel f\u00fcr die wachsende Bewegung der MINT-Ausbildung (Wissenschaft, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik), die die Bereiche in einen probleml\u00f6senden, praxisnahen Ansatz integriert. “Ich denke, das sind F\u00e4higkeiten, die sie in Zukunft brauchen werden”, sagte Ron Webber, Koordinator f\u00fcr Karriere und Sekundarbildung im Schulbezirk Pickens County. Der Landkreis hat MINT-Programme und -Initiativen in K-12, und die Bem\u00fchungen, solche Initiativen zu integrieren und einzuf\u00fchren, nehmen zu, sagte Barbara Nesbitt, fr\u00fchkindliche Elementar- und Lehrtechnikkoordinatorin des Landkreises. “Wenn etwas wirklich MINT ist, gibt es eine Integration in Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik, und es ist nicht isoliert”, sagte Nesbitt. “Sie lernen viel von den Dingen, die sie in Mathematik und Naturwissenschaften lernen w\u00fcrden, aber sie integrieren sie durch eine Probleml\u00f6sungsaktivit\u00e4t, wo Technologie und Technik ins Spiel kommen”, sagte sie.
\nJennifer Willis, Vorsitzende des Pickens County Council und Eltern von Kindern in Pickens County Schulen, sagte, dass die MINT-Initiative auch Auswirkungen auf die wirtschaftliche Entwicklung in der Region hat. Willis sagte, es k\u00f6nne dem Landkreis helfen, neue Unternehmen und Arbeitspl\u00e4tze zu gewinnen und hat bereits beschrieben, wie ein Unternehmen \u00fcber den Erfolg des Robotik-Programms in den High Schools und die F\u00e4higkeiten der Sch\u00fcler der Region geh\u00f6rt hat, begann mit Bezirksbeamten zu sprechen und beschloss, eine Einrichtung in Pickens County zu er\u00f6ffnen. Sie sagte, die MINT-Programme und -Initiativen seien auch f\u00fcr Studenten “ph\u00e4nomenal”. “Es ist so wichtig f\u00fcr Kinder zu verstehen, wie die Dinge, die sie im Klassenzimmer tun, in Zukunft in einen Job \u00fcbersetzt werden, und das Robotik-Programm ist ein perfektes Beispiel daf\u00fcr, wie Dinge, die sie in der Schule lernen, in einen Job \u00fcbersetzen”, sagte Willis. “Und nicht nur ein Job, wo man \u00fcberlebt \u2013 ein Job, bei dem man erfolgreich sein kann, wo man wirtschaftlich gut arbeiten kann, wo man sich in Zukunft weiterbringen kann.” Bei Edwards Middle, wo einige Sch\u00fcler bald das Wissenschaftsexperiment der Rockband in Angriff nehmen werden, sagte die Wissenschaftslehrerin der siebten Klasse Jennifer Ellison, MINT-Initiativen seien wichtig, “weil es unsere Kinder auf dem Laufenden halten wird, was mit der realen Welt vor sich geht, und sie auf die reale Welt vorzubereiten.”
\nEllison sagte, die Idee f\u00fcr das Rockband-Experiment-Projekt kam, als sie sich im vergangenen Jahr auf einer Konferenz in Colorado mit drei Wissenschaftslehrern der siebten Klasse aus anderen Staaten traf und zusammentraf. “Wir haben beschlossen, dass wir es f\u00fcr eine gute Sache hielten, Kindern zu zeigen, dass man in der realen Welt in der Wissenschaft seine Daten \u00fcberall teilt”, sagte sie.
\nEllison sagte, dass sie eine M\u00f6glichkeit f\u00fcr ihre Studenten, ihre Daten virtuell durch Technologie zu teilen, einschlie\u00dflich Google Docs, Wikispaces, Skype und YouTube.
\nDie Sch\u00fcler aller ihrer naturwissenschaftlichen Klassen werden teilnehmen.
\nIn den vier Bundesstaaten werden 600 bis 800 Studenten an dem Wissenschaftsexperiment teilnehmen, sagte Ellison. “Das gro\u00dfe Ding mit Kindern in diesen Tagen ist, dass sie sich mit anderen durch Technologie, \u00fcber soziale Medien verbinden wollen”, sagte Ellison. “Was wir versuchen zu tun, ist, diesen Wunsch zu erfassen und zu versuchen, ihn in ein Klassenzimmer zu integrieren, damit es sie begeistert.”
\nBill Havice, Associate Dean for Academic Support Services and Undergraduate Studies in the College of Health, Education and Human Development an der Clemson University, sagte, dass integrative MINT-Ausbildung richtig durchgef\u00fchrt kann jeder Student auf jeder Ebene profitieren.
\nEr sagte: “Sie wenden wissenschaftliche Prinzipien an. Sie verwenden Mathematik. Sie nutzen die Technologien, die uns zur Verf\u00fcgung stehen, und sie weben dies in einen Technischen Entwurfs- und Abfrageprozess, der dazu beitr\u00e4gt, alles sinnvoll zu machen.”
\nHavice sagte, integrative MINT-Ausbildung kann das Vertrauen f\u00fcr die Sch\u00fcler st\u00e4rken, Studenten interessiert halten, die vielleicht nicht anders sind, und ihnen helfen, ihren Abschluss zu machen und ihr Abitur zu machen, und die Sch\u00fcler besser auf Die im Land verf\u00fcgbare Jobs vorzubereiten. “Wir werden besser dran sein, weil wir eine gebildete Bev\u00f6lkerung haben werden, die sich um diese entworfene Welt k\u00fcmmern kann, die wir haben”, sagte er. “Wir leben in einer sehr anspruchsvollen Zeit.”
\nHavice sagte, dass es so viel \u00fcber Informations- und Kommunikationstechnologien wie Medizin, Fertigung, Transport sowie Energie- und Energietechnologien hinausgibt. Er sagte, dass es eine gebildete Arbeitskraft geben muss, die sich mit der entworfenen Welt auseinandersetzt und sie sich um sie k\u00fcmmert. Havice sagte, dass Fertigungsfirmen im Upstate ansiedeln und qualifizierte Arbeitskr\u00e4fte mit Menschen ben\u00f6tigen, die Technologie in diesen anderen Bereichen nutzen, verwalten, bewerten, bewerten und verstehen k\u00f6nnen. Nesbitt sagte im Schulbezirk Pickens, zielweise seien alle Sch\u00fcler im Landkreis irgendwann von MINT-Initiativen ber\u00fchrt zu werden. Sie sagte, f\u00fcnftkl\u00e4ssler im Bezirk machten eine Jet Toy Challenge, bei der sie ein Auto mit Fahrwerk und R\u00e4dern entwerfen mussten, aber lernen mussten, wie man einen Ballon und verschieden gro\u00dfe D\u00fcsen verwendet, um es anzutreiben. Die Jet Toys mussten auf einer Reihe von vier verschiedenen Tracks laufen, jede Strecke mit ihrer eigenen Aufgabe, wie das Jet Toy zu bekommen, um die weitesten zu gehen, sagte Nesbitt. “Die Kinder lernen Kr\u00e4fte und Bewegung, die wissenschaftliche Konzepte sind, aber sie lernen sie im Kontext einer Probleml\u00f6sungsherausforderung”, sagte sie. “Alle mathematischen F\u00e4higkeiten, die sie lernen, sind in diese Herausforderung integriert, wo sie \u00fcber Messungen lernen und \u00fcber das Aufzeichnen von Daten lernen”, sagte Nesbitt. “Sie testen verschieden gro\u00dfe D\u00fcsen und Spuren und Geschwindigkeiten, und sie machen eine Menge Charting.”
\nWebber sagte, dass auf der High School-Ebene die meisten MINT-Kurse am Pickens County Career and Technology Center sind, wie mehrere Vor-Engineering- und Biomedizin-Kurse und Mechatronik. Hank Hutto, Mechatroniker am Karrierezentrum, sagte, dass Mechatronik Mechanik, Elektronik, Hydraulik, Pneumatik, Technik, Robotik und mehr umfasst. An einem k\u00fcrzlichen Tag im Mechatroniklabor arbeitete ein Student an der Programmierung f\u00fcr einen Touchscreen, der beim Betrieb eines Roboters helfen w\u00fcrde. In der N\u00e4he testeten zwei weitere den Widerstand an den Sicherungen in einem Stromschrank. “Diese Jungs, wenn sie ihre F\u00fc\u00dfe auf dem Feld nass bekommen, gibt es keine Aussage, wohin sie gehen k\u00f6nnen”, sagte Hutto. “Es gibt ihnen definitiv einen Vorteil.” Er sagte, dass Kurse wie Mechatronik Studenten besser auf das College und die Karriere vorbereiten k\u00f6nnen.
\nBrandon Roberts, 18, ein Pickens High Student, der zum Career and Technology Center f\u00fcr Mechatronik geht, sagte, er genie\u00dfe es, ins Zentrum zu kommen, weil er “eher ein praktischer Mensch” sei. Roberts sagte, dass er die Einf\u00fchrung in die Elektrizit\u00e4t seine neunte Klasse Jahr und Mechatronik-Kurse in den anderen drei Jahren. Roberts’ Mutter Donna Roberts, die auch einen Sohn bei Pickens Middle hat, sagte, die Bem\u00fchungen, mehr MINT-Initiativen und -Programme f\u00fcr Studenten zu integrieren, seien gro\u00dfartig.
\n“Es wird ihnen mehr praktische Handgeben, wie es sein wird, wenn sie die High School oder das College abschlie\u00dfen, wie die Felder sein werden”, sagte sie. “Ich denke nur, dass die Arbeitspl\u00e4tze dort f\u00fcr die Zukunft sein werden, und es gibt ihnen einfach einen Vorsprung”, sagte Roberts. Sie sagte, ihr j\u00fcngerer Sohn habe sich bereits vorgenommen, Mechatronik im Karrierezentrum zu machen. “Er will direkt hinter seinem Bruder folgen”, sagte Roberts. Webber sagte, dass es auch au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten in der Mittel- und Oberschule gibt, die MINT umfassen, einschlie\u00dflich Robotik-Wettbewerbe und Clubs wie die FLL, oder FIRST Lego League, die an den Mittelschulen angeboten wird, und FRC, oder FIRST Robotics Competition, der an den High Schools angeboten wird. “Jedes Jahr bekommen sie ein neues Problem, und sie nehmen ihre gleichen Robotik-Teile und Motoren und Sensoren und sie bauen einen Roboter, der bestimmte Aufgaben auf einem Tisch ausf\u00fchren kann”, sagte er. Nesbitt sagte, es gebe Bem\u00fchungen, MINT-Initiativen in Schulen im ganzen Land zu integrieren. Sie sagte, dass MINT-Projekte handgreiflichen und oft teamorientiert sind mit Studenten, die in Zwei- bis Vierergruppen arbeiten. “Das Sch\u00f6ne an MINT ist, dass es den Sch\u00fclern erm\u00f6glicht, zu lernen, wie man mit anderen Menschen auskommt, um Probleme zu l\u00f6sen”, sagte Nesbitt. “Diese MINT-Probleme sollen nachahmen, wie Erwachsene Probleme in Wissenschaft, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik l\u00f6sen.” Sie sagte, MINT hilft, Studenten auf das vorzubereiten, was sie konfrontiert werden, wenn sie Karriere haben. F\u00fchrungskr\u00e4fte von Business sagen P\u00e4dagogen, dass Studenten, die am erfolgreichsten sind, diejenigen sind, die Probleml\u00f6sungsf\u00e4higkeiten haben, egal auf welcher Fachgebiet, sagte Nesbitt. Sie sagte, dass F\u00fchrungskr\u00e4fte auch “immer und immer wieder” \u00fcber die Bedeutung von Soft Skills sprechen, wie zeitnah zu zeigen, als Team zu arbeiten, in der Lage zu sein, ein Problem zu l\u00f6sen, eine Frist einzuhalten, Ideen austauschen zu k\u00f6nnen und den Argumenten anderer Leute zuzuh\u00f6ren. MINT kann den Sch\u00fclern helfen, die Soft Skills zu entwickeln, die sie ben\u00f6tigen, um vermittelbar zu sein, sagte Nesbitt.
\nSie sagte, es gibt auch eine Bewegung, um Unterricht \u00fcber die nat\u00fcrliche Welt und die entworfene oder von Menschengemachte Welt auszugleichen. “Was sie wissen m\u00fcssen, ist, wie sie in einer Welt arbeiten k\u00f6nnen, in der die \u00fcberwiegende Mehrheit der Arbeitspl\u00e4tze mit der Gestaltung oder Neugestaltung zu tun hat.
\nTechnologien, die den menschlichen Anforderungen entsprechen”, sagte Nesbitt. “Wir wollen die wissenschaftlichen Untersuchungen f\u00fcr die Naturwissenschaften nicht aufgeben”, sagte sie. “Wir wollen nur das Gleichgewicht der entworfenen Welt erg\u00e4nzen.”
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