地区工作-学习计划

自由 – 皮肯斯县职业技术中心正在努力为学生提供超越平均课外工作的工作经验，并为此与地区行业和当地企业合作。
该中心正在与联盟皮肯斯和该区的中学和高中合作，以提供”职业发现，并为受过教育的劳动力保持一个可行的管道，”CTC主任肯希区柯克说。
希区柯克说：”当联盟皮肯斯有一个潜在客户将搬到该地区，他们会带他们来这里，并带他们四处逛逛。
他说，每年，联盟皮肯斯都会在该中心举办募捐活动，大部分收益用于该中心的制造项目。
希奇库克说，该中心为”该县的学生提供真正的工作体验”。
工作型学习协调员谢丽尔·加里森负责协调学生的合作社和实习。 当与德国公司时代接触的官员宣布将在皮肯斯县商业园区建设一个设施时，他们说，联盟皮肯斯学者技术员计划类似于德国的学徒计划。
公司官员继续与学区合作，为学生提供机会。
加里森说：”我们正在努力尝试做一些通常没有做过的事情。 “我们肯定与工业界有关系…但我们也在努力建立这种关系，而不仅仅是我们的制造商。
她说，州一级的变化”为我们开辟了新的途径”，这与基于工作的学习有关。
“以前，它必须与某种课程联系在一起，”她说。 “现在它开放了，我们能够帮助学生有更多的机会。
她说，像Chick-fil-a和沥青王这样的本地企业给学生”体验，这种体验超出了常规兼职工作的范围”。
“我在一家杂货店工作， 但我没有意识到， 所有其他的东西都发生了， 使它运行， ” 加里森说。 “我们确实与当地企业合作，帮助他们了解我们想要做什么，并让学生了解这些体验。
希区柯克说，该中心”可能还有一年”，要让烹饪艺术的学生参加合作。
他说，烹饪艺术节目”非常受欢迎”。
希区柯克说：”明年我们将有一个等待该计划的名单。 “这些是你的未来厨师和餐厅经理。
加里森说，学区本身已经建立了一个”学生在学校工作”的工作学习系统。
加里森说：”因此，可能是一名高中生在课学课程的一所小学工作，或者一名学生可能每周做几个小时的接待员。 “我们和我们建立了合作关系。这已经非常成功。
她说，工作-学习职位是有报酬的职位。
加里森说：”所以学生们在赚钱，他们得到的是真实世界的经验。
她说，全区有五种不同的工作学习职位，包括职业和技术中心的职位。
加里森说：”我们在全区有42名学生。 “这增加了学生的所有权，因为他们在做什么，了解学校，如何运行。它也只是一个礼物， 在有那些额外的手。学生们做得特别好。
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