学生はビジネス、業界のキャリアオプションについて学ぶ – セネカジャーナル

グレッグ・オリバー 著
クレムソン – リトルジョンコロシアムは水曜日の朝満員でしたが、出席者はバスケットボールの試合を見るためにそこにいませんでした。
代わりに、オコニー、ピケンズ、アンダーソン郡から出席した中学生は、第4回ビジネスと産業ショーケースの間にキャリアの可能性に関するオプションを求めてそこにいました。
オコニー郡の学区のビジネスと業界のコーディネーター、ウェイン・フレイディ氏は「おそらくトライ郡地域全体に60~65のベンダーがあり、基本的には3日間のコミットメントです」と述べています。 「彼らは火曜日を設定し、水曜日と木曜日に一日中ここにいます。
フレイディは、出席する学生はショーケースに存在する潜在的な仕事の機会を楽しんでいるようだと言いました。
「学生はワークシートを持っており、興味のあるビジネスや業界を見れば、立ち寄ってスキルレベルやその他のことを尋ねることができます」と、彼が言いました。
ハミルトンキャリアセンターで働くオコニー郡学区の移行ファシリテーター、ベッツィー・バーケットは、学生は8年生の終わりに個々の卒業計画を書き、キャリアクラスターを選択する必要がある、と言いました。 彼女の学生が最も興味を持っている分野の中には、建設、フードサービス、小売業があります。
「他の誰かからこれらの分野について聞くことは、彼ら(出席する学生)にとって非常に大きな意味を持っています」と、バーケットが言いました。
アライアンス・ピケンズのレイ・ファーリー事務局長は、このショーケースはピケンズ郡が「私たちの地域全体で彼らが利用できるキャリアの機会の若者を扇動し、興奮させる」に参加することを楽しんでいるイベントの一つを表していると言いました。
「今日の市場はスキルに対して学位に対してやりがいがあり、雇用者は必ずしも4年間の学位を必要としないかもしれません」とFarley氏は述べています。 「例えば、18歳の子供たちがキャリア(およびテクノロジー)センターを卒業し、1年目は50,000ドルを稼いでいるのは、市場で需要のあるスキルを学び、開発したという理由だけでです。
「したがって、ショーケースの重要な段階の1つは、彼らが利用できる技術的なキャリアの若者の目を開き、彼らがそれらのキャリアのための技術教育とトレーニングを受けやすいということです。
セネカ中学校のキャリアカウンセラー、クリス・パーカーは、最初にショーケースに入ったときの学生の多くは、存在する多くのキャリアの可能性を知らないようだと言いました。 しかし、彼らが提供されているものを調べ始めると、パーカーはロボット工学とエレクトロニクスが彼らのお気に入りの2つであるように見えると言いました。
「彼らは、彼らが(学校で)聞いているものと彼らが見ているものを接続することができます」と、パーカーが言いました。
リバーサイド中学校の8年生のジェロッド・ガートンは、エレクトロニクスをキャリアとして考えている人の一人です。
「私はX線技術者になりたいと思っています」とガートンは言いました。
レン高校1年生のデビッド・カントレルは、ショーケースは出席者に非常に貴重な経験を提供すると言いました。
「給料の良い仕事を探している人がここに来るのは良いことです」と、Cantrellが言いました。