学生结合工程与赛车 – 塞内卡杂志

由格雷格奥利弗
自由 —— 周二，皮肯斯县16所小学的约180名学生在皮肯斯县喷气玩具挑战赛的学区使用工程原理对气球驱动的玩具车进行比赛。
森林英亩小学的两支队伍获得了前两名，并将从上午9点到11点参加安德森-奥科尼-皮肯斯喷气玩具挑战赛。 3月1日。  在皮肯斯县职业技术中心举行的比赛中，Riptides和”吸烟热轮”分别获得第一和第二名。
“下周我们将有14支球队，每个地区的前两支球队将去底特律（参加国际比赛），”该区基础教育协调员芭芭拉·内斯比特说。
该计划提供融合了科学、技术、工程和数学 （STEM） 课程的课程。  在Jet玩具挑战赛中，一家虚构的玩具公司要求学生为一系列新的气球动力汽车提供各种有趣的设计，吸引其他儿童。
车辆由廉价的普通材料和学生组成，在设计团队工作，使用不同的喷嘴构建和测试 Jet Toys 模型。  然后，他们收集和分析数据，以了解喷嘴尺寸对玩具性能的影响。
奈斯比特说，五年级的教师通过参加汽车工程师协会”运动世界”项目的培训，了解了喷气玩具挑战赛。
“许多搬到南卡罗来纳州的企业都是汽车业，”奈斯比特说。  “这里与汽车业有着如此牢固的联系，我们希望做一些提供就业机会的事情。
中央小学，带来了三个团队，共13名学生参加周二的比赛，看到一个”热点”团队与艺术设计奖与”吸烟热轮”从森林英亩小学。  塔米·菲尔兹（Tami Fields）是该校的STEM老师，他说学生们从竞争中获益匪浅。
菲尔兹说：”学生们正在共同努力，学习力量、加速和各种挑战。   “这让他们思考如何制造我们的汽车，重建发动机等。   这让他们朝着一个目标努力，并改变我们拥有的目标”。
今年是六里小学首次派队。  学校带来了三个团队，12名学生参加，参加喷气玩具挑战赛。
Orr 说：”这（竞争）允许他们运用他们对运动中的力的知识，也可以运用工程学知识，通过一个过程来组装一些东西，并使它变得更好。 “这对他们来说很有趣。
克莱姆森小学五年级学生山姆·怀恩特说，完成有它的挑战。
“最具挑战性的事情是让（汽车）直行，”Wyant说。  “我所有的朋友都说’不要撞墙’。
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