皮肯斯县学生解决机器人挑战 – 格林维尔新闻

员工报告
皮肯斯县职业技术中心的学生今年通过为一家制造公司解决机器人问题，证明了他们的就业准备技能。
CTC机电一体化学生成功地为康奈尔杜比利尔设计了一个机器人原型电容器。
CTC主任伦纳德·威廉姆斯说，康奈尔大学杜比利耶的工程师们在11月与学校接洽了这个项目。
“他们说，’你能为我们建一个工作小组吗？我们有一个旧的机器人，这些是我们需要它做的参数，”威廉姆斯说。
学生们的任务是解决三个问题：找出如何执行TIG（钨惰性气体）焊接，编程机器人执行焊接，以及安装焊机到机器人。
CTC机电一体化教师汉克？赫托（HankHutto）表示：”我在这个行业工作了22年，而这正是我们一直努力解决的行业问题。 “我刚刚告诉我的学生，’这是你，这不是我’，他们都同意这样做，他们给了百分之百。
Hutto说，在该项目期间，康奈尔·杜比利尔向机电一体化项目捐赠了价值约14，000美元的可编程逻辑控制器。
该公司正在参与CTC的合作计划，最近与学校签署了学徒协议，并聘请了该计划的一名学生。
康奈尔大学杜比利耶自动化设计组成员帕特里克•拉克（PatrickLark）表示：”这些年轻人为这个项目投入的才能、专业精神和热情让我大吃一其中。
赫托说，如果原型通过压力分析，他的学生已经同意在康奈尔杜比利尔的工厂安装机器人开始生产。
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