Studenten lernen Business, Branchenkarriereoptionen – Seneca Journal

Von Greg Oliver
CLEMSON — Das Littlejohn Coliseum war am Mittwochmorgen voll, aber die Anwesenden waren nicht da, um ein Basketballspiel zu sehen.
Stattdessen waren die Mittelschüler, die aus den Countys Oconee, Pickens und Anderson kamen, dort, um während des vierten jährlichen Business and Industry Showcases nach Möglichkeiten für Karrieremöglichkeiten zu suchen.
„Wir haben wahrscheinlich 60-65 Anbieter im gesamten Drei-County-Gebiet und es ist im Grunde eine dreitägige Verpflichtung“, sagte Wayne Frady, Koordinator für Wirtschaft und Industrie für den Schulbezirk von Oconee County. „Sie richten Dienstag ein und sind mittwochs und donnerstags ganztags hier.“
Frady sagte, dass die Studenten, die teilnehmen, die potenziellen Beschäftigungsmöglichkeiten zu genießen scheinen, die in der Vitrine existieren.
„Die Studenten haben ein Arbeitsblatt, und wenn sie ein Unternehmen oder eine Branche sehen, an dem sie interessiert sind, können sie vorbeischauen und nach dem Qualifikationsniveau und anderen Dingen fragen“, sagte er.
Betsy Burkett, Übergangsvermittlerin für den School District of Oconee County, die am Hamilton Career Center arbeitet, sagte, dass die Schüler ihre individuellen Abschlusspläne am Ende ihres achten Schuljahres schreiben und einen Karrierecluster auswählen müssen. Zu den Bereichen, die ihre Schüler am meisten interessieren, gehören Bauwesen, Gastronomie und Einzelhandel.
„Es bedeutet ihnen (Studenten, die teilnehmen) so viel, von jemand anderem von diesen Bereichen zu hören“, sagte Burkett.
Ray Farley, Executive Director von Alliance Pickens, sagte, das Schaufenster stelle eine der Veranstaltungen dar, an denen Pickens County sich gerne beteiligte, „um junge Menschen zu den Karrieremöglichkeiten zu erregen und zu begeistern, die ihnen in unserer region zur Verfügung stehen“.
„Der Markt belohnt heute Fähigkeiten im Vergleich zum Abschluss, was bedeutet, dass Arbeitgeber nicht unbedingt einen vierjährigen Abschluss benötigen“, sagte Farley. „Zum Beispiel haben wir 18-Jährige, die unser Karriere- (und Technologie-)Zentrum und ihr erstes Jahr für den Job, den sie verdienen, einfach deshalb, weil sie eine Fähigkeit erlernt und entwickelt haben, die auf dem Markt gefragt war.“
„Eine der Schwerpunkte des Schaufensters ist es daher, jungen Menschen die Augen für die technischen Berufe zu öffnen, die ihnen zur Verfügung stehen, und die Leichtigkeit, die sie für diese Karrieren technisch ausbilden können.“
Chris Parker, Karriereberater an der Seneca Middle School, sagte, dass viele der Schüler beim ersten Betreten des Schaufensters sich der zahlreichen Karrieremöglichkeiten nicht bewusst zu sein scheinen. Aber als sie anfingen zu untersuchen, was angeboten wird, sagte Parker, dass Robotik und Elektronik zwei ihrer Favoriten zu sein schienen.
„Sie sind in der Lage, das, was sie sehen, mit dem zu verbinden, was sie hören (etwa in der Schule),“ sagte Parker.
Jerrod Garton, ein Schüler der achten Klasse an der Riverside Middle School, gehört zu denen, die Elektronik als Karriere betrachten.
„Ich möchte Röntgentechniker werden“, sagte Garton.
David Cantrell, ein Neuling an der Wren High School, sagte, dass das Schaufenster eine unschätzbare Erfahrung für diejenigen bietet, die teilnehmen.
„Es ist gut für jeden, der einen gut bezahlten Job sucht, hierher zu kommen“, sagte Cantrell.
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