Les étudiants en apprendre davantage sur les affaires, les options de carrière de l’industrie – Seneca Journal

Par Greg Oliver
CLEMSON – Littlejohn Coliseum était bondé mercredi matin, mais ceux qui étaient présents n’étaient pas là pour voir un match de basket-ball.
Au lieu de cela, les élèves du collège qui ont assisté à partir des comtés d’Oconee, Pickens et Anderson étaient là pour chercher des options sur les possibilités de carrière au cours de la quatrième vitrine annuelle des affaires et de l’industrie.
« Nous avons probablement 60 à 65 fournisseurs dans toute la région des trois comtés et c’est essentiellement un engagement de trois jours », a déclaré Wayne Frady, coordonnateur des affaires et de l’industrie pour le district scolaire du comté d’Oconee. « Ils ont mis en place mardi et sont ici toute la journée mercredi et jeudi. »
Frady a déclaré que les étudiants qui y assistent semblent apprécier les possibilités d’emploi qui existent à la vitrine.
« Les étudiants ont une feuille de travail et s’ils voient une entreprise ou une industrie qui les intéresse, ils peuvent s’arrêter et poser des questions sur le niveau de compétence et d’autres choses », a-t-il dit.
Betsy Burkett, animatrice de transition pour le district scolaire du comté d’Oconee qui travaille au Hamilton Career Center, a déclaré que les élèves sont tenus d’écrire leurs plans d’obtention de diplôme individuels à la fin de leur huitième année et de choisir une grappe de carrière. Parmi les domaines qui intéressent le plus ses étudiants, on trouve la construction, la restauration et le commerce de détail.
« Cela signifie tellement pour eux (les étudiants qui y assistent) d’entendre parler de ces champs de quelqu’un d’autre », a déclaré M. Burkett.
Le directeur exécutif d’Alliance Pickens, Ray Farley, a déclaré que la vitrine représente l’un des événements auxquels le comté de Pickens aime s’impliquer « pour inciter et exciter les jeunes des possibilités de carrière qui s’offrent à eux dans toute la région ».
« Le marché d’aujourd’hui récompense les compétences par rapport au diplôme, ce qui signifie que les employeurs n’ont pas nécessairement besoin d’un diplôme de quatre ans », a déclaré M. Farley. « Par exemple, nous avons des jeunes de 18 ans qui obtiennent leur diplôme de notre centre de carrière (et de technologie) et leur première année d’emploi qu’ils gagnent 50 000 $ simplement parce qu’ils ont appris et développé une compétence qui était en demande sur le marché. »
« Par conséquent, l’un des principaux accents de la vitrine est d’ouvrir les yeux des jeunes sur les carrières techniques qui leur sont offertes et de la facilité avec laquelle ils peuvent recevoir une formation et une formation techniques pour ces carrières. »
Chris Parker, un conseiller de carrière à Seneca Middle School, a déclaré que beaucoup d’étudiants lors de la première entrée dans la vitrine semblent ignorer les nombreuses possibilités de carrière qui existent. Mais une fois qu’ils ont commencé à examiner ce qui est offert, Parker a déclaré robotique et l’électronique semblait être deux de leurs favoris.
« ls sont en mesure de relier ce qu’ils voient avec ce qu’ils entendent (à propos de l’école) », a déclaré Parker.
Jerrod Garton, un élève de huitième année à Riverside Middle School, est parmi ceux qui considèrent l’électronique comme une carrière.
« J’aimerais être technicien en radiographie , a dit Garton.
David Cantrell, un étudiant de première année à Wren High School, a déclaré que la vitrine offre une expérience inestimable pour ceux qui y assistent.
« C’est bon pour tous ceux qui sont à la recherche d’un emploi bien rémunéré de venir ici », a déclaré M. Cantrell.
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