Pickens County Students Top State Again – Pickens Sentinel

Selon les résultats publiés aujourd’hui par le département de l’Éducation de la Caroline du Sud, les élèves du district scolaire du comté de Pickens ont amélioré leurs scores aux tests d’algèbre de fin de cours de 2004-2005. Le score d’échelle moyenne d’Algebra 1 pour les 1 224 élèves du comté de Pickens testés s’est amélioré de 82,5 à 83,9, soit l’équivalent d’une note de C sur l’échelle de classement uniforme de 100 points de l’État. Mandaté par la Loi sur la responsabilité de l’éducation de la Caroline du Sud, les tests de fin de cours comptent 20 pour cent pour la note finale dans ce cours. La distribution des grades en algèbre s’est également améliorée par la première année d’essai. Le pourcentage d’élèves ayant obtenu une note de A ou B a augmenté de près de six points de pourcentage, passant de 42,8 à 48,5. Dans l’ensemble, 21,7 p. 100 ont obtenu un score A, 26,8 p. 100 B, 28,3 p. 100 C, 13,0 p. 100 D et 10,3 p. 100 F. 2004-2005 a été la première année pour les tests de fin de cours en anglais, en biologie et en sciences physiques. L’agence a publié des scores de première année « de base » pour ces cours. Les scores moyens de base pour le comté de Pickens étaient de 78,7 pour l’anglais 1, 78,5 pour la biologie et de 69,9 pour les sciences physiques. Sous l’échelle de classement uniforme de la Caroline du Sud, un A est 92-100; a B est 85-92; un C est 77-84; et un D est 70-76. Toute note de 69 ou moins est un F. Les notes ont été distribuées comme suit : anglais — 12,7 p. 100 A; 23,6 p. 100 B; 22,9 p. 100 C; 16,6 p. 100 D; et 24,3 p. 100 F. Biologie — 10,7 p. 100 A; 15,6 p. 100 B; 25,1 p. 100 C; 32,6 p. 100 D; et 16,0 p. 100 F. Sciences physiques — 5,5 p. 100 A, 9,2 p. 100 B, 13,7 p. 100 C, 23,2 p. 100 D et 48,3 p. 100 F. Dr Mendel H. Stewart, surintendant, a déclaré : « Dans l’ensemble, nous sommes satisfaits des résultats de fin de cours. Le district a obtenu un score supérieur à la moyenne de l’État dans les quatre domaines. Les scores de l’algèbre 1 se sont améliorés, et nous espérons poursuivre cette tendance. Nous sommes toutefois préoccupés par les résultats en sciences physiques. Nous cherchons des moyens de nous améliorer dans tous les domaines. Stewart a conclu : « Nos enseignants travaillent avec diligence pour préparer les élèves du comté de Pickens. Nous apprécions leur travail acharné chaque jour pour faire du rendement des élèves une priorité.