Les apprentissages donnent un coup de pouce au bassin de travailleurs qualifiés de Sc

La Chambre de commerce de Caroline du Sud a fait une étude en 2003 pour essayer de savoir quel type de développement de la main-d’œuvre était nécessaire pour répondre aux besoins des entreprises et de l’industrie de l’État.
Elle a constaté que les emplois de niveau intermédiaire qui nécessitaient une formation postsecondaire, mais non un diplôme d’études collégiales de quatre ans, étaient les besoins les plus critiques, mais qu’il n’y avait pas assez de candidats qualifiés pour répondre à la demande.
L’étude a conclu qu’un programme d’État coordonné pour promouvoir l’apprentissage devrait être mis au point pour aider à faire circuler le pipeline de travailleurs qualifiés.
Ainsi, en 2007, l’apprentissage Carolina a vu le jour.
Le programme, qui fonctionne sous la Division du développement économique du Système des collèges techniques de l’État, a commencé avec 90 entreprises et 777 apprentis, selon le directeur Brad Neese. Au cours des années qui ont suivi, 10 368 apprentis ont été formés pour 678 entreprises, a-t-il dit.
« L’une des choses que nous avons vraiment bien faites qui nous différencie vraiment du reste du pays, c’est que nous avons adopté ce modèle d’apprentissage et, où, traditionnellement, on ne voyait que des métiers comme la menuiserie ou les électriciens comme apprentis, nous l’avons pris dans des industries complètement différentes comme les soins de santé, comme les soins de santé, comme la fabrication de pointe, l’hôtellerie et le tourisme, l’énergie », a déclaré M. Neese.
L’amorçage de la pompe était un crédit d’impôt de 1 000 $ pour une valeur pouvant aller jusqu’à quatre ans par apprenti, offert aux entreprises participantes.
Cela a compensé les coûts d’envoi d’apprentis au collège de technologie, qui est supporté par les employeurs. Les apprentis se retrouvent avec une certification du département du Travail des États-Unis dans leur domaine, et les entreprises obtiennent un employé bien formé, potentiellement à long terme.
Le surintendant de l’éducation de Caroline du Sud, Mick Zais, a fait remarquer que davantage d’étudiants devraient viser des emplois de niveau intermédiaire lors d’une récente réunion du Rotary Club à Greenville.
En utilisant les données de 2011-2012 du département d’État de l’Emploi et de la Main-d’œuvre, il a déclaré que 16,6 pour cent des emplois disponibles cette année-là étaient pour les personnes ayant au moins un baccalauréat, tandis que 26 pour cent de la main-d’œuvre avait ce niveau d’éducation.
« C’est pourquoi tant de gens avec des diplômes universitaires travaillent dans le commerce de détail, s’occupent du bar, des tables d’attente et servent votre café dans Starbucks, » Zais a dit.
À l’autre extrémité de l’échelle, 42,3 p. 100 des emplois étaient destinés aux personnes ayant un diplôme d’études secondaires ou moins, et 38,4 p. 100 des travailleurs sont tombés dans cette catégorie.
Le juste milieu est l’endroit où l’inadéquation est flagrante, a déclaré Zais.
Selon ses chiffres, 41,1 pour cent des emplois disponibles étaient pour les personnes ayant un diplôme d’associé ou un certificat d’école technique, mais seulement 30 pour cent du marché du travail s’inscrivent dans ce groupe.
« Ce sont des emplois bien rémunérés », a-t-il dit.
« Vous n’en avez plus à entendre que nous avons besoin de plus de diplômés universitaires, nous avons besoin de plus de diplômés universitaires. C’est faux. L’apprentissage en Caroline va à l’encontre de la tendance nationale.
Selon les statistiques du département du Travail des États-Unis, le nombre d’apprentis actifs à l’échelle nationale est passé de 469 238 en 2002 à 287 750 en 2013. Ces chiffres n’incluent pas le Programme d’apprentissage militaire des États-Unis, qui est passé de 20 200 apprentis au cours de l’exercice 2008 à 51 001 au cours des cinq années qui ont suivi.
Le programme de la Caroline du Sud a fait une grande différence dans la capacité des entreprises de l’État à pourvoir des emplois, en particulier dans la fabrication qualifiée, selon Carla Whitlock, qui coordonne les programmes d’apprentissage en Caroline dans le Nord-Est.
« Un grand nombre de ces entreprises vont en fait avoir des personnes clés qui vont prendre leur retraite au cours des cinq à sept prochaines années », a-t-elle dit. « La plupart des entreprises veulent combler ces postes à partir de leur propre pipeline. »
Rexroth Bosch, qui fabrique de l’hydraulique pour l’équipement lourd à Fountain Inn, est l’une des entreprises qui travaillent à bord de l’entreprise.
« Nous sommes vraiment à la recherche de main-d’œuvre qualifiée comme tout le monde », a déclaré Mike Bryan, spécialiste de la formation pour l’entreprise. « Le programme d’apprentissage a été d’une grande aide pour combler ces emplois. »
L’apprentissage prend deux ans, soit quatre ans pour les postes les plus qualifiés. Le temps des apprentis est partagé entre la salle de classe, avec des cours dispensés par le Greenville Technical College, et l’atelier, où les instructeurs des collèges technologiques et les formateurs d’entreprise aident les apprentis à perfectionner leurs compétences sur le plancher de l’usine.
L’entreprise participe également à un programme d’apprentissage junior avec des élèves du secondaire qui passent une partie de leur journée à l’usine. L’équipe a remporté des prix nationaux dans des compétitions de robotique.
Certaines entreprises creusent encore plus profondément dans le domaine pour allumer une étincelle sous les futurs employés.
United Tool and Mold à Easley envoie des recruteurs dans les écoles intermédiaires et même élémentaires pour passer le mot aux élèves – et à leurs parents – sur le potentiel d’emplois bien rémunérés dans la fabrication de pointe sans diplôme de quatre ans.
Même si la demande est élevée pour les opérateurs de machines de haute technologie et les fabricants d’outils et de matrices, peu de gens cherchaient dans cette direction pour les carrières, et l’entreprise faisait face à un grand écart dans quelques années lorsque certains de ses employés vétérans à la retraite, a déclaré Jeromy Arnette, directeur de l’administration de la production pour la société.
C’est là qu’Est entrée en apprentissage en Caroline, pour mettre en place des programmes d’apprentissage pour les jeunes et les adultes.
« Nous savions ce qu’ils avaient besoin d’apprendre, mais nous ne savions pas comment le mettre en place, nous n’avions pas la structure de formation appropriée ici, nous ne pouvions pas fournir les ressources éducatives ici », a déclaré Arnette.
« L’apprentissage en Caroline nous a donné la feuille de route dont nous avions besoin. »
Il a donné une feuille de route vers l’avenir pour les jeunes comme Hunter Gibby, un récent diplômé de la proximité D.W. Daniel High School, ainsi.
Alors qu’il se dirigeait vers sa dernière année d’études secondaires, il n’était pas sûr de ce qu’il voulait faire de sa vie.
« Je ne savais pas jusqu’à ce que je sois allé au centre de carrière (de l’école secondaire), et heureusement j’ai trouvé cela, et j’étais à la maison », a-t-il dit.
Maintenant, il passe une partie de ses journées au Collège technique de Tri-County, et une partie sur le plancher de l’usine, travaillant aux côtés d’un maître, tout comme dans les apprentissages de l’ancien modèle européen.
« J’ai appris presque tout ce qu’il y a à apprendre sur les moisissures », a-t-il dit.
Il a également appris qu’il s’adapte à un moule qui fournira une bonne vie, faire le genre de travail qu’il aime.
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